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复旦大学上海医学院教授左焕琛委员认为,没有农民工的参与,没有农民向非农产业的转移,我国要实现从农业国向工业国的转变是不可能的,也是不现实的。他希望农民工在市场经济的实践中,要注意加强学习,努力提高自己的文化素养和文明程度,做一个能干、知法、懂法、用法的新型农民工。

在近日举办的2010高等教育国际论坛上,中国工程院院士、华中科技大学校长李培根认为,“功利主义、拜金主义比任何时候都更严重地侵蚀着教育的肌体”,原因是仅仅靠国家规定的工资收入,高校教师的待遇太差,因此忙于工资外的“创收”和“业务提成”。他呼吁国家对教育加大投入,大幅度提高教师的工资待遇。(见11月2日《北京晨报》)

这是一个令人吃惊的数字,却并不是一个让人陌生的结论。就我国现实来说,抄袭、拼凑的学术泡沫和学术交易泛滥,是一个不争的事实。低水平重复出版,制造论文垃圾,加上以论文论英雄的学术评价机制,使学者沦为生产论文的机器。论文成了为了写作而写作,学术造假应运而生,助长了学术不端和学术腐败行为的蔓延。有人明确指出,我国每年发表论文十几万篇、专著近万部,但其中90没有什么创新,只是东抄西凑。如此一来,学术道德就被忽视甚至是被有意遮蔽了。

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按照哥萨克的传统,营地成立了哥萨克委员会,推选出类拔萃的孩子担任首领、法官、司库官、文书官等职务,管理营地的各项事务。通过这种集体生活的锤炼,培养了孩子们团结互助、诚信守纪的美德。营地内有争议的问题都由孩子们通过委员会会议共同解决。在这里,做错了事,受到的最严厉惩罚是取消佩带哥萨克传统毡帽的资格。在营地失去毡帽,就意味着没有资格行使表决权。不过,一旦犯错的孩子改正错误,得到同伴们的原谅后,哥萨克委员会又会恢复其佩带毡帽的资格。

6、取得我院“拟录取通知书”的学生,于10月中旬去学校填写正式的推荐免试生表格,得到一个“推荐免试生校验码”,10月8日至31日参加网上报名,网址:http://www.chinayz.com.cn/,11月10日-14日学生再凭院(系)介绍信到当地招生办报名现场确认。

位于人民中路上的武成小学多次邀请银行组织专业人士开展一些理财知识讲座等活动,举办储蓄零花钱创意大赛,让学生建立理财记账本,记录每天的“收入”、“支出”、“剩余”,同时向学生征集理财小窍门、理财心得文章,并从中选取优秀作品。通过理财知识宣讲,有的同学开始制定储蓄计划,将压岁钱存在活期储蓄卡,大部分用于购买学习用品。虽然“资产”不多,但孩子们通过各种理财方式学到了如何有计划地消费,家长不再担心子女胡乱花钱。

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每年大学生毕业离校之时,总有男生在女生宿舍下喊楼传情,这是流传多年的“毕业叫”。今年,有很多勇敢的女生也跑到男生宿舍楼下表白爱意。近日,广东省某高校的女生“毕业叫”闹出了风波,当十几名女生冒着细雨来到同系男生宿舍楼下大声表白时,遭到楼上其他系男生的不解和排斥,他们掷下杂物,一些女生来不及躲避被砸伤。

——用系统的业务培训提升新辅导员的能力。一是强化基本业务培训。学校定期安排新辅导员分批参加岗前培训和专题培训,从思想政治教育、学生管理、党团组织建设、学生资助、职业生涯规划、心理健康教育、文化素质教育、校园文化建设等全方位加强培训工作,不断提高工作水平和业务能力,引导辅导员走职业化、专家化的发展道路。二是加强学生工作理论研究。学校出台了《学生工作研究团队建设管理办法》,积极引导新辅导员进入学生工作研究团队开展学生工作研究,不断提升新辅导员的学生工作理论水平和研究能力。三是加强工作经验交流。学校不定期开展新老辅导员经验交流会,促进新老辅导员之间的交流与沟通;组织“华为优秀辅导员”先进事迹报告会,组织新辅导员学习优秀辅导员的先进事迹,结合自身发展,提升新辅导员的业务水平。四是搭建工作平台。学校在新辅导员入职初期便召集学生处、团委、招生就业处、心理中心、体育部等学生工作部门以及教务处、保卫处等与学生工作紧密相关的部门负责人对新辅导员进行业务培训,快速搭建了新辅导员入岗入职的工作平台。

目前,武汉部属高校辅导员平均年收入约为4—5万元,省、市属高校略低,为3—4万元。因学校和学院的差异,辅导员年收入差别较大,既有高达7万元以上的,也有低于3万元的。

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薄熙来说,高素质的人才,既包括丰富的知识,也应有健全的体魄和心智,还要有高尚的精神情操。因此,不仅要让学生掌握丰富的知识,还要让他们有精气神;要仰慕先贤,激发学生求知的渴望和探索真理的信念。还要培养他们的耐受力,有一种艰苦奋斗的精神。他说,五六十年代,许多老一辈科技专家舍弃在欧美的优越条件,历经曲折回到祖国,以满腔热血报效国家,在十分困难的条件下,他们能把“两弹一星”送上天,在科技上异军突起,事迹感人至深。教育系统对国家的重大使命在于,要精心培养青年一代,让他们有本领、又有强烈的爱国心。

把研究型大学和地方院校的级别固定化,不利于大学之间的平等竞争。如今研究型大学已经受到国家在财政拨款等方面的倾斜性照顾,和其他大学已不在同一起跑线上。在这种政策框架中,大学只有借助升级来提高自己的地位,无心改善自己的教学和对学生的服务,缺乏动力根据市场来照顾低端的高等教育需求。这是造成目前大学盲目扩张、升级的根源。再看美国的几所学校,比如纽约大学和华盛顿大学等,有的是不知名的、危机重重的地方学校,有的甚至是走读学校。但是,人家靠着自己的教育质量和管理不断在市场竞争中晋升,如今都成了名校。其中华盛顿大学甚至一度进入《美国新闻与世界报道》的全美大学排名前十位。它们的成功,自然鼓励和激发了许许多多地方院校的“野心”。比如,我所在的萨福克大学,就颇有些要成为“波士顿的纽约大学”的雄心壮志。最近还真有名校的终身教授前来应聘。我刚刚送走一位毕业生,他本来被斯坦福大学录取,但没有钱去就读,我们学校给了他全额奖学金,他就到了我们这里。这种小学校敢向大学校叫板的制度,最终会逼着各校在竞争中提高教育质量,优化对学生的服务,最终受益的还是学生。

据悉,北京市2009年4月自学考试,考生除了可报笔试课程外,还可选择46门非笔试课程。有关老师介绍,自考上、下半年的非笔试课程均与笔试课程同时报考,只是考试时间不同。非笔试课程是自考专业学习的一部分,一般非笔试课程考试由市自考办与主考院校共同确定考试时间、地点、要求等具体情况,考试一般在主考院校进行,由主考院校具体负责。如自考多数专业中包含的“计算机应用基础”课就是这样一门非笔试课程。非笔试课程与笔试课程考试不存在考试时间冲突问题。北京市自考办相关老师建议学有余力的考生在报考笔试课程的同时,可报考非笔试课程,以节省时间尽快毕业。考生报考非笔试课程缴费成功后,将不能改报和退报。多数非笔试课程一年考一次,而多数专业都要考的“计算机应用基础”课一年有2次考试机会。

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各批次学校和录取时间分别为提前批:海南中学民族特招班、国兴中学民族特招班。7月23日———24日录取。

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责任编辑:左伊

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